DISCOURS DU PAPE PAUL VI
AU TERME DU V COLLOQUE INTERNATIONAL DE
LA COMMISSION DES INSTITUTIONS ET COMMUNAUTÉS
POUR ENFANTS PRIVÉS DE MILIEU FAMILIAL NORMAL

Mardi 2 mars 1965

Chers Messieurs,

C’est de grand cœur que Nous vous recevons, au terme de ce cinquième Colloque international organisé par la Commission chargée, au sein du Bureau international catholique de l’enfance, des institutions et communautés pour enfants privés de milieu familial normal. L’éducation chez ces enfants, du sens de la responsabilité: tel est le thème que vous avez choisi pour vos travaux, thème bien digne de retenir Notre attention et d’appeler Nos meilleurs encouragements.

Former des hommes et des femmes responsables, c’est la tâche de tout éducateur; tâche particulièrement nécessaire de nos jours, mais aussi difficile qu’indispensable, surtout quand il s’agit d’enfants qui ne jouissent pas, comme les autres, du bienfait d’une saine ambiance familiale.

Il leur manque de pouvoir s’épanouir, comme il serait désirable, dans une famille qui leur donne chaque jour l’exemple des vertus domestiques, et leur permette de faire comme il convient l’apprentissage de leur jeune liberté. Aussi est-ce aux éducateurs que revient alors en totalité l’éducation du sens de la responsabilité chez ces garçons et ces filles qui leur sont confiés. Lourde charge certes, aux graves conséquences pour l’orientation de leur vie. C’est pourquoi vous avez voulu donner à ces difficiles problèmes qui sont les vôtres l’éclairage de la théologie et de la psychologie, et vous enrichir les uns les autres de vos expériences respectives aux niveaux de la vie professionnelle, civique, sociale, familiale et religieuse.

Il s’agit pour vous d’orienter les dynamismes profonds de l’enfant vers leur plein épanouissement humain, pour qu’il devienne un adulte authentique, capable de prendre sa place d’homme responsable dans la société et d’y œuvrer au service du bien commun. Pendant cette période critique de sa formation, où l’enfant est si malléable et sensible aux influences, c’est une inlassable attention qui vous est demandée à chacune de ces personnalités en éveil, pour développer leurs qualités affectives, intellectuelles et morales, et en faire des hommes responsables, devant Dieu.

A travers les manifestations parfois irritantes qui marquent le difficile passage de l’adolescence, la soif d’indépendance, le désir de se singulariser, la variabilité d’humeur et de comportement, l’éducateur sait reconnaître, par un amour qui est une longue patience, le besoin impérieux qu’ont les jeunes d’affirmer leur personnalité. Aussi faut-il, dans un climat de confiance et de liberté, d’affection et de sécurité, les aider à surmonter leurs inévitables tentations d’agressivité, de violence ou de repli sur eux-mêmes. Avec une ferme indulgence, dans la générosité et dans l’effort, vous leur faites découvrir les richesses latentes de leur personnalité, vous les soutenez dans le délicat apprentissage de leur liberté, vous leur permettez en un mot de devenir eux-mêmes et de réaliser leur vocation d’hommes et de fils de Dieu.

C’est dire que votre influence sur ces enfants qui vous sont confiés est en étroite dépendance de la manière dont vous êtes pour eux un vivant exemple de ces valeurs que vous cherchez à leur inculquer.

Vous le savez, chers Messieurs, on agit plus par ce qu’on est et par ce qu’on fait, que par ce qu’on dit et par ce qu’on enseigne. Et c’est pourquoi le rayonnement de votre personnalité demeure, en ce domaine si délicat, le facteur primordial de réussite.

Ces mots trop brefs vous prouveront, chers Messieurs, avec quelle sympathie Nous suivons vos efforts. Et Nous voudrions que vous emportiez de tette rencontre l’assurance que l’humble successeur de Pierre prie à vos intentions et à celles de votre belle tâche d’éducateurs. De grand cœur Nous appelons sur vous, et sur tous les enfants privés de milieu familial norma1 qui sont l’objet de tous vos soins, l’abondance des grâces célestes, en gage desquelles Nous vous donnons Notre paternelle Bénédiction Apostolique.