PONTIFICIUM OPUS A SANCTA INFANTIA

  Semences Missionnaires

L'ÉCOLE AVEC JÉSUS

             Le programme de formation des enfants de l'Enfance Missionnaire, connu sous le nom d'École avec Jésus, intègre le catéchisme dans un processus de formation. Chaque thème est développé en 4 étapes ou aires : catéchèse missionnaire, spiritualité missionnaire, service missionnaire et communion missionnaire. Une fois le cycle achevé, un nouveau thème est proposé et on recommence en suivant un processus identique.

            Chaque étape correspond à une rencontre de groupe. Ces rencontres se tiennent généralement une fois par semaine, mais elles se poursuivent pendant toute la semaine, chacun les vivant au niveau personnel. Chaque rencontre a sa propre dynamique et méthodologie selon la démarche suivie.

RENCONTRES DE CATECHESE MISSIONNAIRE

           C'est la première rencontre, correspondant à la première semaine. L'objectif de la catéchèse missionnaire est que les enfants connaissent Jésus et comprennent leur mission universelle en Lui. Le contenu utilisé dans les rencontres de catéchèse missionnaire porte sur les aspects fondamentaux de la mission de Jésus et sur la mission de l'Église et des chrétiens dans le monde.

           On écoute la Parole de Dieu en suivant une étude systématique de la doctrine qu'elle contient. Au cours de cette rencontre, les enfants écrivent, dessinent, tirent des conclusions, mémorisent les principaux messages. C'est une rencontre destinée à réfléchir, étudier et comprendre ce que Dieu nous communique pour notre mission.

            À chaque étape, les enfants reçoivent une catéchèse progressive et systématique. Les thèmes de la catéchèse missionnaire ne se répètent pas dans les catéchèses suivantes, ni dans les rencontres de spiritualité ou dans celles du service missionnaire. Durant ces rencontres, les contenus de la catéchèse missionnaire sont assimilés, approfondis et partagés (extériorisés).

Suggestions méthodologiques :

Chaque rencontre a un caractère spécifique et les 4 rencontres d'une nouvelle unité commencent selon le plan de formation, tout en tenant compte des temps liturgiques, des événements paroissiaux, etc.

Ces rencontres comprennent les éléments suivants : 

• Témoignage personnel : on invite les enfants à échanger leur expérience sur la façon dont ils ont vécu leur engagement missionnaire pendant la semaine à peine écoulée.
   

• Proclamation et étude de la Parole de Dieu : pour aider à comprendre la Parole de Dieu, on utilise des représentations, des symboles et des gestes. 
   

• Engagement missionnaire : À l'issue de chaque rencontre, les enfants s'engagent à réaliser durant la semaine certaines activités, à travers lesquelles ils partagent la Parole de Dieu qu'ils ont reçue avec la communauté plus vaste.

RENCONTRES DE SPIRITUALITE MISSIONNAIRE

          Nous nous référons à la deuxième rencontre, correspondant à la deuxième semaine. C'est la célébration et l'expérience de ce qui a été appris lors de la première rencontre (catéchèse missionnaire). L'objectif est d'intérioriser le message appris afin de le vivre, de le célébrer et de l'assimiler.

           Le contenu de chaque rencontre de spiritualité dépend du thème traité au cours de la catéchèse missionnaire. Sans aller jusqu'à répéter le thème de la rencontre précédente, on le complète en lui trouvant des applications au niveau de la vie personnelle et communautaire, en approfondissant ce qui a été appris pour le faire entrer dans le cœur et dans la vie. Au cours de cette rencontre, les enfants réfléchissent ensemble sur la manière dont ils doivent vivre les enseignements de Jésus dans la vie de chaque jour. Ainsi, au niveau individuel et communautaire, ils approfondissent leur expérience avec Jésus.

Ces rencontres comprennent : vertus chrétiennes et valeurs, figures missionnaires dont la vie représente un exemple de réponse fidèle à Jésus (saints, martyrs, fondateurs d'ordres missionnaires ou de mouvements, etc.) ; les Sacrements, chemins et moyens pour vivre notre spiritualité missionnaire, etc.

Suggestions méthodologiques :

• Pour cette rencontre, on décore les locaux de façon appropriée selon le thème choisi. 
  Par exemple : cierges, Bibles, coussins, images, musique… de façon à ce qu'en entrant, les enfants sentent immédiatement que cette rencontre hebdomadaire est différente. Elle s'adresse plus au cœur qu'à la raison ! 
   

• Selon le thème et les circonstances, on choisit une dynamique comme activité centrale de la Rencontre : atelier de prière, retraite, célébration de la Parole, dessins bibliques, célébration de l'Eucharistie, dynamiques de sensibilisation spirituelle, etc. L'important, c'est de contribuer à la fois à l'expérience de la présence de l'amour de Dieu et à la prière et la célébration de sa Parole, de manière à pouvoir l'appliquer progressivement dans la vie personnelle et communautaire.

RENCONTRES DE SERVICE MISSIONNAIRE

          On se réfère à la troisième rencontre, correspondant à la troisième semaine. Il s'agit maintenant d'aider les enfants à passer de l'"être" au "faire" des disciples pour Jésus, en transmettant aux autres ce qu'ils ont appris de Lui. Les enfants reconnaissent dans l'action missionnaire la mission évangélisatrice qu'ils ont reçue par le baptême et qu'ils accomplissent dans leur service à l'égard des autres, et en particulier des autres enfants du monde entier. Ils font des amis pour Jésus et, en son nom, partagent avec les autres enfants leur pain, spécialement le pain de la foi, pour les aider dans leurs besoins.

          Ils apprennent également à aider les autres enfants et leurs familles et amis à faire des amis pour Jésus, en devenant ainsi des Animateurs Missionnaires dans leur propre communauté.

           Si les enfants continuent de faire une révision hebdomadaire de leur effort missionnaire au cours de toutes les rencontres et activités de l'Enfance Missionnaire, dans les rencontres de service missionnaire, c'est surtout l'universalité de la tâche missionnaire qui est mise en valeur et exercée. En outre, ils accomplissent des tâches spécifiques comme être missionnaires dans leur propre famille, à l'école et avec les personnes les plus démunies de la zone.

             Le contenu central de ces rencontres est déterminé par les contenus des deux rencontres précédentes. Dans cette rencontre, les enfants réfléchissent sur l'"agir" au bénéfice de leurs frères et sœurs, qui pourront faire l'expérience de l'amour de Jésus à travers leur service missionnaire. Les rencontres de service missionnaire sont donc destinées à motiver et à aider les enfants pour qu'ils commencent à exercer leur tâche missionnaire au niveau local et universel.

Cette rencontre prépare à l'action spécifique à travers laquelle tant les enfants que les coordinateurs/animateurs expriment le message vécu et appris dans les deux rencontres précédentes (catéchèse missionnaire et spiritualité missionnaire).

           Suggestions méthodologiques

•  Bien qu'une place puisse être faite dans ces rencontres à la formation méthodologique, la majeure partie du temps et des énergies doit être utilisée pour préparer et accomplir des services missionnaires spécifiques. 
   

• Les diverses activités comprennent : annonce de l'Évangile aux autres ; formation missionnaire des autres enfants : service à l'égard des autres groupes ; service missionnaire dans sa propre famille ; service missionnaire dans son école ; activités pour encourager la prière et les offrandes en faveur des missions du monde entier ; préparation de Célébrations Liturgiques auxquelles sont invités les parents, les amis, la communauté, etc. ; communication et soutien aux missionnaires d'autres pays ou continents ; activités en faveur des enfants dans le besoin ; échange d'expériences avec le curé de la paroisse et les autres collaborateurs ; préparation de matériel pour l'animation missionnaire, visites aux malades et aux orphelins, etc.

RENCONTRES DE COMMUNION MISSIONNAIRE

            On se réfère à la quatrième rencontre, correspondant à la quatrième semaine. 

            Ces rencontres sont destinées à réviser et à affermir l'expérience de communion missionnaire parmi les enfants et entre eux et les autres, afin de créer des communautés ecclésiales vivantes, dynamiques et missionnaires. 

             Il s'agit de renforcer les liens d'amitié entre les membres du groupe, pour créer des liens d'unité, de fraternité et d'entraide. C'est aussi la rencontre dans laquelle est évalué, à la lumière de l'Évangile, le niveau de développement de l'esprit missionnaire du groupe. 

            Le thème de cette rencontre est la vie missionnaire et le service à l'égard du groupe lui-même. Il n'est donc pas nécessairement la continuation du thème des 3 rencontres précédentes (catéchèse missionnaire, spiritualité missionnaire et service missionnaire).

Suggestions méthodologiques :

•       Cette rencontre permet aux enfants de profiter de ce qu'ils veulent vivre et partager, de tout ce qui les aide à renforcer la communion, à progresser et à mieux accomplir leur service. En ce sens, c'est un temps de recréation communautaire. 
   

•  Il est recommandé que cette quatrième étape comprenne, de temps en temps, des rencontres avec les familles des enfants, avec d'autres groupes d'enfants, avec le curé de la paroisse et son équipe, avec les enseignants et les compagnons de classe, etc. 
   

• Parmi les activités recommandées : fêtes, randonnées, réunions, jeux et activités récréatives, compétitions, célébrations d'anniversaires, etc.

          Après avoir appliqué ces 4 passages (catéchèse missionnaire, spiritualité missionnaire, service missionnaire et communion missionnaire) dans l'École avec Jésus, le groupe reprend le même cycle sur un nouveau texte de l'Évangile, un nouveau thème, etc.

Bibliographie recommandée : "Ecole pour Animateurs Missionnaires" (Matériels d'appui pour l'ECAM I), Ouvre Pontificale de l'Enfance Missionnaire, Secrétariat International.