PONTIFICIUM OPUS A SANCTA INFANTIA

ESCUELA DE ANIMADORES MISIONEROS (ESAM)
DESCRIPCION GENERAL

0. POR QUE LA ESCUELA DE ANIMADORES MISIONEROS? (JUSTIFICACION)

1. La formación misionera que se da a los niños requiere de una buena preparación teórico-práctica de los animadores; la ESAM contribuye a ella. Este servicio es solicitado por un gran número de animadores.

2. En la Escuela de Animadores Misioneros adquirimos los elementos necesarios para que realicemos bien nuestra propia misión.

3. Es necesario unir fuerzas, unificar criterios, intercambiar experiencias, y proponer iniciativas que contribuyan a estimular y a propagar la formación misionera.

4. Las ESAM forman parte de la tarea encomendada a la Obra Pontificia de la Infancia Misionera, en cuanto con ellas se apoya a los animadores misioneros para que ayuden a los niños a convertirse en "grandes misioneros" de Jesús, desarrollando su espíritu misionero universal.

Nosotros participamos a la ESAM:

• Por Dios: para responder a su amor y a la misión que nos ha confiado;

• Por los niños y por los animadores misioneros: para servirlos mejor en la Infancia Misionera y en nuestras comunidades.

• Por nosotros mismos: por nuestra propia formación y por los frutos que recogeremos. La Dirección Nacional de las Obras Misionales Pontificias en cada país, según las circunstancias, podría ayudarnos, a obtener los créditos académicos correspondientes.

1. ¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA ESAM?

Objetivo General:
        Conseguir la formación misionera básica para mejorar nuestro servicio como animadores misioneros de niños, adolescentes y de otros animadores en la Infancia Misionera.

Objetivos Específicos:

1. Realizar un proceso básico de renovación personal misionera en los campos teológico, espiritual y pastoral, para mejorar nuestro servicio como animadores misioneros.

2. Capacitarnos para servir la animación, formación, comunión y cooperación misioneras de los niños y de los animadores.

3. Capacitarnos para organizar y animar la Escuela de Animadores Misioneros (ESAM) a nivel local.

4. Reforzar la comunión misionera entre los participantes para que, posteriormente, ellos se puedan ayudar mejor a nivel regional y local.

5. Elaborar modelos operativos para el servicio misionero con los niños y adolescentes en su familia, en su escuela, en su parroquia, en la diócesis y para el mundo entero.

6. Capacitarnos para la organización y animación de las Escuelas de Liderazgo Misionero.

7. Asumir líneas de acción que promuevan la pastoral misionera y la Infancia Misionera en nuestras Iglesias Particulares y en nuestra comunidad local.

2. LOS DESTINATARIOS DE LA ESCUELA DE ANIMADORES MISIONEROS
        La Escuela de Animadores Misioneros es un servicio para todos los animadores de Infancia Misionera y para otros animadores de los niños y adolescentes, especialmente sacerdotes, religiosos (as), seminaristas, padres de familia, responsables de movimientos apostólicos y laicos comprometidos.

3. QUIENES SON LOS RESPONSABLES DE LA ESAM
        Cada participante es el principal responsable del proceso formativo que se desarrolla dentro de la ESAM. Todos, de una manera u otra, contribuyen a que se cumpla el proceso formativo misionero adecuado. Dentro de ello, es significativo: ·

• El compartir de experiencias misionera, la oración, las celebraciones, el diálogo con los otros, las diferentes actividades de grupo;

• Las reflexiones y experiencias misioneras de la ESAM, teniendo como base un informe personal que ellos preparan para el inicio de cada una de las actividades presenciales;

• Una exposición de los materiales misioneros que ellos utilizan;

• Los valores culturales-misioneros, que ellos comparten en el curso de las actividades presenciales y a distancia.

        Al Secretariado Nacional de la Infancia Misionera y al Equipo nacional ESAM le corresponde ayudar a preparar los equipos diocesanos (y otros equipos dentro de las Congregaciones y otras Instituciones) quienes, a su vez, organizarán y acompañarán las ESAM a nivel local.

4. ¿COMO SE REALIZA LA ESAM?

• La ESAM es un proceso. Es un conjunto de actividades y contenidos que integran la teología, la espiritualidad y la metodología misionera para ayudar a los participantes en su formación misionera sistemática y gradual. Este proceso conduce a una formación básica que permite a los participantes servir, desde el punto de vista misionero, a los otros animadores, a los niños y a los adolescentes.

• El proceso de la ESAM local comprende dos niveles (ESAM I y ESAM II), íntimamente relacionados, y que terminan en un gran encuentro de animadores misioneros.

• Cada nivel de la ESAM tiene unas actividades presenciales y otras a distancia. Todas las actividades ayudan a los participantes a hacer su "Escuela con Jesús".

• Tanto las actividades presenciales como las actividades a distancia se proponen ayudar a los participantes a profundizar, complementar, aplicar o a asumir nuevos elementos teológicos, espirituales y metodológicos para su servicio misionero.

5. ¿CUALES SON LAS UNIDADES DE CONTENIDO DE LA ESAM?

PROGRAMACION POR UNIDADES

6. UN MODELO DE PROGRAMA GENERAL PARA LA ESAM

• En las páginas que siguen se presentan los contenidos y actividades generales debidamente integrados para un proceso que responda, en modo adecuado, a las necesidades de los animadores y al servicio misionero que han de prestar tanto a otros animadores como a los niños de la Infancia Misionera.
• Ahora presentamos los objetivos, los contenidos para las actividades presenciales, los recursos con los cuales se pueden realizar las actividades a distancia (con las cuales se complementa, se profundiza o se aplica la respectiva unidad). Esta descripción de contenidos y actividades se podrá desarrollar de diversas formas y en distinto orden, según las necesidades, conveniencias y posibilidades en la "Programación por Unidades" y en la "Dinámica General" de cada nivel, está la descripción detallada de los contenidos y de las actividades.

6.1 Objetivos ESAM I y ESAM II

 

ESAM I

ESAM II

Objetivo General Asimilar los principios fundamentales y adquirir las disposiciones básicas para realizar la animación, la formación, la organización y la cooperación misionera en la Obra de la Infancia Misionera.   Objetivos específicos: Poner los fundamentos del proceso de renovación personal misionera para mejorar nuestro servicio como animadores misioneros. Elaborar modelos para una mejor  animación, formación, organización y cooperación misioneras con los niños, adolescentes y animadores misioneros. Capacitarnos para organizar y guiar la Escuela de animadores misioneros (ESAM I) a nivel local. Fortalecer la comunión misionera entre los participantes para que podamos ayudarnos mejor a nivel regional y local. Elaborar modelos operativos para el servicio misionero con los niños en su familia.  Asumir líneas de acción  que promuevan la pastoral misionera y la Infancia Misionera en nuestras Iglesias Particulares y en nuestras comunidades locales.

Objetivo General Capacitarnos para servir misioneramente a los niños, adolescentes y a los animadores en el ambiente concreto de su familias, su grupo misionero, su escuela, su parroquia y su misión universal.   Objetivos específicos Completar el proceso básico de renovación teológica, espiritual y metodológica para consolidar nuestro servicio como animadores en la Infancia Misionera y en nuestra comunidad local. Capacitarnos para organizar y guiar la Escuela de Animadores Misioneros (ESAM II) a nivel local. Consolidar la comunión misionera entre los participantes para que después puedan ayudarse mejor a nivel regional y local. Elaborar modelos operativos para el servicio misionero a los grupos de Infancia Misionera con los niños en la escuela y en la parroquia. Capacitarnos para la organización y acompañamiento de las escuelas de Liderazgo Misionero Infantil (ELMI) a nivel local. Asumir líneas de acción que promuevan la pastoral misionera y la Infancia Misionera en nuestras Iglesias Particulares y en nuestra comunidad local.

6.2 Contenidos y actividades presenciales

PRIMER NIVEL ESAM

SEGUNDO NIVEL ESAM

Situación de la misión en el mundo y en nuestro Continente.  Valores y Necesidades de la Infancia Misionera en nuestras Comunidades   Teología Misionera Fundamento Trinitario de nuestra misión. Fundamento eclesiológico de nuestra misión. Fundamentos de Espiritualidad Misionera: El Seguimiento a Jesús Comunión y Misión¨ El animador misionero. Su vida y sus servicios.   Metodología Misionera La Pastoral misionera en la evangelización. La Infancia Misionera: historia, carisma, objetivos, miembros, vida y servicios. Animación misionera con los niños. Nuestra Escuela con Jesús. Aplicaciones al proceso formativoMisionero con los niños. Programa de formación en la Infancia Misionera. La Comunión y organización misionera con los niños. La Cooperación misionera de los niños. Servicios a los Animadores Misioneros.  Metodología de la Escuela de Animadores Misioneros Nivel I (ESAM I) Nuestro servicio misionero a la familia. Líneas de acción para nuestro servicio en la Infancia Misionera.

Servicios a la Infancia Misionera en nuestras comunidades Teología Misionera Fundamento antropológico de nuestra misión. Las Obras Misionales Pontificias de la Propagación de la Fe, San Pedro Apostol, Unión Misional Espiritualidad Misionera Discernimiento y maduración de las Vocaciones misioneras. Dinamismo misionero de la liturgia y de los sacramentos. Metodología Misionera La Infancia Misionera en la Iglesia Particular. Carisma, servicio, prioridad educativa, organización, integración en la pastoral de conjunto, perspectivas. Elementos pedagógicos para la pastoral misionera con los niños y los adolescentes. La consejería pastoral para nuestro servicio misionero. Los medios de comunicación social en la animación misionera de los niños y de los adolescentes. La Escuela de Liderazgo Misionero Infantil (ELMI) Organización y animación del prejuvenil misionero. La Pastoral misionera en las escuelas primarias. Una parroquia misionera. Metodología de la Escuela de Animadores Misioneros II Nivel (ESAM II). Líneas de acción para nuestro trabajo en la Infancia Misionera.

Organización y Dinámica de las actividades presenciales ESAM:

• Depende mucho de los participantes y de las metas concretas que se propongan en cada una de ellas.

• Convendrá que la dinámica tenga siempre un carácter muy participativo y que dé lugar a un intercambio de experiencias significativas y a la asimilación de principios y criterios fundamentales respecto a cada uno de los contenidos.

• La metodología privilegiada podrá ser la del "Taller Misionero", en el cual los grupos, partiendo de una introducción, elaboran elementos que se armonizan luego en una plenaria. Ellos profundizan, aplican los elementos adquiridos, y elaboran, a partir de ellos, algunos materiales para su trabajo misionero.

• Se trata de ayudar a asumir los elementos fundamentales teológicos, espirituales y metodológicos para el servicio misionero que prestan los animadores.

• Según las posibilidades, convendrá realizar estas actividades de manera que ellas faciliten la integración comunitaria y la asimilación de los elementos fundamentales de la formación misionera. Se deberán desarrollar al menos las unidades indicadas en el punto anterior.

• Conforme al programa presentado, estas unidades con las actividades correspondientes, podrán ser realizadas con un trabajo presencial de cerca 120 horas.

• Estas actividades podran realizarse de diversas maneras. Se puede, por ejemplo, realizar un encuentro (6 días) para iniciar cada uno de los dos niveles, o bien se pueden realizar cuatro encuentros (cada uno de una duración de 30 horas), etc.

• La programación concreta dependerá de las necesidades de los participantes, de los objetivos que se proponen y de las posibilidades reales que les serán ofrecidas para su formación. La duración del proceso variará de acuerdo a las necesidades y al tiempo disponible para las actividades presenciales y para aquellas a distancia.

Para obtener los resultados es importante:

• Ofrecer, de modo adecuado, animación misionera a los participantes.

• Ayudar a asimilar los elementos fundamentales de las áreas de formación misionera: teología misionera, espiritualidad misionera y metodología misionera.

• Fortalecer la organización de la Infancia Misionera y de los animadores dentro de ella.

• Promover la cooperación misionera de los animadores y de los niños.

• Propiciar la elaboración de material tanto para las Escuelas de Animadores Misioneros locales como para nuestro servicio misionero a los niños.

• Estimular a cada uno para que haga una síntesis y proyección de la ESAM a la vida y al servicio misionero.

• Proporcionar materiales escritos sobre los temas tratados y ofreciendo otros materiales de apoyo para la formación contínua a distancia durante los dos niveles de la ESAM.

6.3 Actividades ESAM "a distancia":

        Estas actividades ayudan al animador misionero a profundizar en su Escuela con Jesús, a través del estudio (Teología Misionera), la vivencia de los contenidos que se aplican a la vida (Espiritualidad Misionera, personal y grupal) y las actividades en las cuales se aplica la metodología misionera (Proyección Misionera).

       Estudio a distancia ESAM: a los participantes se les proponen algunas guías y materiales escritos para que puedan profundizar, complementar y adelantar su formación teológica misionera. El participante ha de enviar al Director de la ESAM la correspondiente evaluación escrita de los cinco módulos o materias que se proponen para cada nivel.