N° |
NOMBRE Y OBJETIVOS DE LA UNIDAD |
CONTENIDOS, ACTIVIDADES PRESENCIALES, MATERIALES |
ACTIVIDADES A DISTANCIA Y TRABAJO FINAL |
1. |
Situación de la misión en el mundo y en nuestro continente
Objetivo: Conocer la situación mundial y local de la misión y de los niños: las necesidades y las realizaciones |
Ø Contenidos:
· Necesidades y realizaciones de la evangelización en Africa, en América, en Asia, en Europa, en Oceanía.
· Referencia concreta a la situación de los niños en el mundo y en la región.
Ø Actividades: Dinámica de sensibilización; Exposición, Diálogo; síntesis y perspectivas.
Ø Materiales: Redemptoris Missio Cap. I y sínodo continental; ÂÂÂUn Futuro Mejor para los Niños del Mundo: situación, necesidad, perspectivasÂÂÂ. Datos estadísticos sobre la misión (Fides), Bibliografía. |
· Informarse sobre la realidad misionera de cada continente.
· Estudiar el material ÂÂÂMisiografiaÂÂÂ y enviar a la Dirección Nacional el informe ESAM correspondiente. |
2. |
Valores y Necesidades de la Infancia Misionera en nuestras comunidades.
Objetivo: Evaluar la realidad de la Infancia Misionera en nuestras comunidades |
Ø Contenidos:
· Los valores y las necesidades de la animación, formación, comunión y cooperación misioneras.
· Desafíos y tareas de la Infancia Misionera hacia el III milenio.
Ø Actividades:
Taller misionero: Valores, dificultades y necesidades de la Infancia Misionera en nuestras comunidades.
Ø Materiales: Guía para preparar el informe individual ÂÂÂDesafíos y tareas de la Infancia Misionera hacia el III milenioÂÂÂ |
Informe sobre los valores y las necesidades de la Infancia Misionera en mi comunidad local y en mi Diócesis. |
3a. |
Fundamentos de la misión
a) Fundamento Trinitario de nuestra misión
Objetivo: Conocer los fundamentos trinitarios de nuestra misión |
Ø Contenidos:
· La misión trinitaria. El misterio de amor de Dios, uno y trino, revelado en Jesucristo: Misión del Padre; Misión del Hijo, Jesús Salvador; Misión del Espíritu Santo
· Nuestra participación en la misión de Jesús.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo; Síntesis individual
Ø Materiales: Bibliografía |
Estudio del material sobre: la Cristología para la misión.
· Enviar el informe al Director Nacional de la ESAM |
3b. |
b) Fundamento eclesiológico de nuestra misión.
Objetivo: Comprender la Misión de la Iglesia, del niño, del animador misionero y de la Infancia Misionera en la evangelización universal. |
Ø Contenidos:
· Naturaleza y misión de la Iglesia: Iglesia fundada para evangelizar; Iglesia ÂÂÂsacramento universal de salvaciónÂÂÂ, Universalidad de la misión eclesial.
· La Evangelización: Definición, objetivos, proceso, medios.
· Responsables y agentes de la misión de la Iglesia.
· La misión de la Iglesia y nuestra misión.
· Los niños miembros activos de la Iglesia: su misión.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ diálogo
Ø Materiales: ÂÂÂLa misión de la Iglesia y nuestra misiónÂÂÂ. ÂÂÂMisioneros de JesúsÂÂÂ; Guía para el Taller; Bibliografía.
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· Estudio del material sobre la Eclesiología de la misión.
· Enviar un informe al Director Nacional.
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3c. |
c) Fundamento antropológico
Objetivo: Comprender los elementos básicos para nuestra misión evangelizadora respecto a la persona, la comunidad, la actividad humana y la cultura. |
Ø Contenidos:
· Origen, finalidad, destino de la persona humana
· Origen, finalidad y misión de la comunidad humana
· Valor de la actividad humana
· El lugar de la misión de los niños y de los adolescentes en la evangelización. Los derechos y los deberes de los niños.
· Algunas sugerencias para nuestro servicio misionero con los niños y los adolescentes.
· Motivación para el estudio de este tema a distancia.
Ø Actividades: Introducción: con un referimiento a las situaciones actuales y ciertas reflexiones sobre el tema.
Exposición ÂÂÂ diálogo.
Ø Materiales: Bibliografía |
Elaborar un material didáctico para explicar la misión de los niños en la comunidad. |
4a. |
Fundamentos de la Espiritualidad Misionera:
a) Seguir a Jesús
Objetivo: Renovarse espiritualmente para un mejor seguimiento y proyección en nuestra misión.
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Ø Contenidos:
· Fundamentos de la espiritualidad misionera.
· Seguir a Jesús: Enviado para producir mucho fruto
· Vivir la escuela de amor con Jesús: Vivir con El, vivir como El.
· Hacer la misión: ser misionero.
· Producir frutos.
Ø Actividades: Exposición
Ø Materiales: ÂÂÂEspiritualidad MisioneraÂÂÂ, JDB, Bibliografía.
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Estudio del material: Fundamentos de la espiritualidad misionera.
· Enviar el informe al Director Nacional de la ESAM.
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4b. |
b) Comunión y misión
Objetivo: Comprender la comunión y la misión en una espiritualidad misionera.
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Ø Contenidos:
· Comunión: Estar unido a Jesús.
· Misión: Ir con El, dar la vida con El. Misión y misiones, Comunión y misión.
· Santificarse a través de la misión
Ø Actividades: Exposición; Desierto espiritual; elaboración de un proyecto de vida; celebración penitencial; Eucaristía.
Ø Materiales: ÂÂÂUna Experiencia MaravillosaÂÂÂ; Bibliografia.
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Realización y evaluación del proyecto misionero de vida para un crecimiento personal integral.
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4c. |
c) Discernimiento y maduración de la vocación misionera.
Objetivo: Asimilar los criterios de discernimiento y de acompañamiento para la maduración de la vocación misionera en los niños y en los adolescentes.
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Ø Contenidos:
· Vocación: La llamada de Dios y la respuesta de la persona. La vocación misionera de la Iglesia y de cada cristiano.
· Unidad y diversidad de las vocaciones: laicales, consagradas, ministros ordenados
· El itinerario de la vocación misionera de los niños y de los adolescentes
· Sugerencias metodológicas de discernimiento y de acompañamiento a la maduración de la vocación misionera de los niños y de los adolescentes.
· Otras sugerencias para este servicio a la Infancia Misionera.
Ø Actividades: Presentación de una breve experiencia significativa, Exposición-diálogo - Taller
Ø Materiales: Bibliografía
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Estudio del material ÂÂÂVocación MisioneraÂÂÂ
· Enviar el informe al Director Nacional de la ESAM.
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5. |
Dinamismo misionero de la liturgia y de los sacramentos
Objetivo: Comprender la liturgia y los sacramentos como pilares y fuente de nuestra misión.
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Ø Contenidos:
· Importancia de la liturgia en nuestra vida y en nuestra misión.
· Los sacramentos en la misión de la Iglesia.
· Dios envía a los niños en misión, los acompaña y les da nuevas fuerzas a través de los sacramentos.
· Dimensión misionera del Bautismo y sugerencias para vivirlo ÂÂÂmisioneramenteÂÂÂ con los niños.
· Dimensión misionera del sacramento de la Confirmación y sugerencias para vivirlo ÂÂÂmisioneramenteÂÂÂ con los niños.
· Dimensión misionera del sacramento de la Eucaristía y sugerencias para vivirlo ÂÂÂmisioneramenteÂÂÂ con los niños.
· Dimensión misionera del sacramento de la Reconciliación y sugerencias para vivirlo ÂÂÂmisioneramenteÂÂÂ con los niños.
· Dimensión misionera de los otros sacramentos (matrimonio, orden, unción de los enfermos) y sugerencias para vivirlos ÂÂÂmisioneramenteÂÂÂ con los niños.
· Otras aplicaciones para el servicio misionero de los niños y de los adolescentes en este campo.
Ø Actividades: Exposición; Taller misionero; Plenaria.
Ø Materiales: Bibliografía.
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Elaborar un material sobre el dinamismo misionero de cada uno de los siete sacramentos que pueda servir para la presentación del tema a los niños. |
6. |
El animador misionero
Objetivo: analizar las caracteristicas de un verdadero animador misionero: su vida y sus servicios |
Ø Contenidos:
· Tres motivaciones para ser animador misionero
· ¿Quién es? ¿Cómo vive? ¿Cuáles son sus servicios misioneros a los niños y a la comunidad?
Ø Actividades: Exposición: Intercambio y testimonios.
Ø Materiales: Esquema ÂÂÂEl Animador MisioneroÂÂÂ, Proyecto personal de vida.
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Elaborar un material didáctico para explicar a algunos educadores este tema.
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7. |
La Pastoral misionera en la evangelización.
Objetivo: Discernir las vías y los medios de nuestro servicio misionero de animación, formación, comunión y cooperación en la comunidad eclesial.
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Ø Contenidos:
· Definición y justificación de la pastoral misionera;
· Su lugar y su importancia en la evangelización.
· Sus ejes.
· Sus diferentes servicios
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa, Síntesis personal,
Exposición; Trabajo por grupo; Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂLa Pastoral Misionera en la EvangelizaciónÂÂÂJDB; Bibliografía
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Estudiar y enviar un informe sobre ÂÂÂla pastoral misionera en la evangelizaciónÂÂÂ (ESAM109) que consiste en dar a la Dirección Nacional ESAM las respuestas a las preguntas sobre la animación misionera con los niños (ESAM115), la formación misionera de los niños (ESAM117), la comunión (ESAM118) y la cooperación misionera de los niños (ESAM119) contenidas en los materiales ESAM I.
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8. |
La animación misionera con los niños.
Objetivo: Conocer los principios y recursos básicos para la animación misionera a fin de aplicarlos en nuestro servicio.
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Ø Contenidos:
· Presentación de una experiencia.
· La animación misionera
· Medios
· Lugar
· Los agentes de la animación misionera de los niños.
· Las formas de animación misionera
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa. Exposición ÂÂÂ Diálogo; Taller misionero; Asamblea plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂLa Animación Misionera con los NiñosÂÂÂ; Guía para el taller, Bibliografía.
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Elaborar un modelo de animación misionera para un grupo de niños de mi comunidad.
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9 |
Nuestra Escuela con Jesús.
Aplicaciones para el Proceso formativo misionero con los niños.
Objetivo: Asimilar los principales elementos de la pedagogía de Jesús para aplicarlos en la formación de los niños, adolescentes y animadores misioneros.
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Ø Contenidos:
· La Escuela con Jesús y sus aplicaciones en la pastoral misionera.
· Diferentes momentos de realización de esta escuela:
¨ Escuchar la Palabra: catequesis misionera,
¨ Vivir la Plabra: espiritualidad misionera,
¨ Compartir la Palabra: Servicio misionero,
¨ Vivir la comunión misionera.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo; Taller misionero; Asamblea plenaria.
Ø Materiales:ÂÂÂNuestra Escuela con JesúsÂÂÂ.
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Elaborar un material didáctico para explicar a los niños como vivir la Escuela de amor con Jesús.
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10. |
Programa de formación misionera con los niños.
Objetivo: Comprender los instrumentos fundamentales para la elaboración y aplicación de un programa de formación misionera para los niños y los adolescentes.
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Ø Contenidos:
· Finalidad, metas, objetivos del programa de formación misionera para los niños.
· Pedagogía, etapas, itinerario.
· Areas de la formación misionera.
· Responsables
· Lugar y modo de realización
· Criterios, contenidos y actividades para la formación misionera de los niños.
· Presentación de los materiales de referencia con un programa alternativo (contenidos y actividades de formación para 7 años).
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo; Taller misionero; Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂElementos para un Plan de Formación Misionera de los Niños, Guía para el taller; Bibliografía.
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· Intensificar los ejes más urgentes de la comunidades.
· Elaborar y aplicar, durante seis meses, en un grupo de la Infancia Misionera, un programa de formación misionera de los niños, utilizando una guía de formación.
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11 |
La Comunión y Organización misionera con los niños.
Objetivo: Asimilar los Criterios y los recursos básicos que favorezcan la comunión y la organización misionera de los niños en nuestra comunidad.
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Ø Contenidos:
· Breve presentación de una experiencia al respecto.
· Justificación de la comunión y de la organización misionera en la Infancia Misionera
· Niveles y formas de comunión misionera entre los niños
· La comunión misionera entre los niños.
· Criterios para la organización de los niños
· La organización de los niños en la Infancia Misionera
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa, Exposición ÂÂÂ Diálogo; Trabajo en grupo; Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂLa Comunión Misionera con los NiñosÂÂÂ JDB; Guía para el taller, Bibliografía.
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Organizar un encuentro misionero parroquial o regional con los niños.
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12 |
La Cooperación Misionera de los Niños.
Objetivo: Prepararse para promover la cooperación misionera de los niños para la evangelización universal.
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Ø Contenidos:
· Cooperación para la misión
· Justificación de la cooperación misionera en la Infancia Misionera.
· Formas y medios de cooperación misionera de los niños: cooperación espiritual, material, de servicios misioneros.
· Universalidad en la cooperación
· La Jornada mundial de la Infancia Misionera.
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa; Exposición, Diálogo; Trabajo en grupo; Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂLa Cooperación Misionera de los Niños en la Infancia MisioneraÂÂÂ; Estadísticas de cooperación misionera en la Infancia Misionera; Guía para el taller; Bibliografía.
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· Realizar una campaña especial de cooperación misionera universal con el grupo de la Infancia Misionera en mi parroquia.
· Estudiar el material ÂÂÂLa Actividad Misionera Ad GentesÂÂÂ y enviar el informe a la Dirección Nacional de las OMP.
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13 |
La Infancia Misionera: Historia, naturaleza, objetivos, miembros, vida.
Objetivo: Capacitarnos para organizar y de animar la Infancia Misionera en nuestras comunidades.
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Ø Contenidos:
· Breve reseña histórica Situación de la Infancia Misionera en nuestra comunidad.
· Naturaleza
· Objetivos
· Miembros. Como los Apóstoles con Jesús.
· Servicios de la Infancia Misionera.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo; Trabajo por Delegaciones (Necesidad, valores y perspectivas de la Infancia Misionera en nuestra comunidad); Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂLa Infancia Misionera en nuestra ComunidadÂÂÂ; Estatutos N° 17 ÂÂÂ 21; Guía para el Taller.
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Estudio de los documentos oficiales de la Infancia Misionera.
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La Infancia Misionera en la Iglesia Particular
Objetivo: Encontrar las vías y medios para desarrollar e integrar la Infancia Misionera en las actividades pastorales de la parroquia y de la Diócesis.
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Ø Contenidos:
· La situación actual de la Infancia Misionera en el mundo.
· El verdadero carisma de la Infancia Misionera: hacer que los niños y los adolescentes sean misioneros (perfil del niño misionero)
· Servicios prioritarios de la Infancia Misionera: educación misionera y cooperación misionera universal.
· Grupos misioneros: Pequeños misioneros, niños misioneros, prejuvenil misionero.
· La organización en la Infancia Misionera del servicio a los animadores y de los servicios a los niños a nivel nacional y local. Perspectivas de las actividades y descripción de las tareas del Secretariado.
· Integración de la Infancia Misionera en las actividades pastorales de la parroquia y de la Diócesis.
· Propuestas de actividades de la Infancia Misionera hacia el Tercer Milenio
Ø Actividades: Introducción; Exposición ÂÂÂ Diálogo; Trabajo en grupo; Plenaria
Ø Materiales: ÂÂÂLa Infancia Misionera, un don especial de Dios: El Carisma propio de la Infancia MisioneraÂÂÂ; ÂÂÂPropuestas de Funciones para el Secretariado Diocesano de la Infancia MisioneraÂÂÂ; ÂÂÂPrioridad educativa de la Infancia MisioneraÂÂÂ; Guía para el Taller; Bibliografía.
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Elaborar el material didáctico sobre el tema y presentarlo a cinco agentes pastorales de la región.
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14. |
Organización y animación del Prejuvenil misionero.
Objetivo:
Encontrar los elementos y medios a utilizar para servir a los adolescentes de la Infancia Misionera.
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Ø Contenidos:
· Valores y necesidades misioneras de los adolescentes
· Sugerencias metodológicas para el servicio misionero a los adolescentes
· Los servicios de la Infancia Misionera en el pre juvenil misionero: animación, formación, comunión y cooperación misionera.
· Proceso formativo misionero de los adolescentes
· La Escuela de liderazgo misionero para adolescentes.
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa ÂÂÂ Exposición ÂÂÂ Diálogo ÂÂÂ Trabajo por Delegaciones ÂÂÂ Plenarias.
Ø Materiales: Guía para el Taller; Bibliografía
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Realizar un encuentro misionero con 12 adolescentes.
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15. |
Las Obras Misionales Pontificias de la Propagación de la Fe, San Pedro Apóstol, Unión Misional.
Objetivo: Comprender la situación y las tareas de la Obra de la Propagación de la Fe, San Pedro Apóstol, Unión Misional en la evangelización a fin de apoyarlas con nuestro servicio misionero.
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Ø Contenidos:
· Naturaleza y lugar de las OMP en la Estructura y Responsables de la Misión en la Iglesia (RM Cap 4).
· Tarea específica de las OMP: animación misionera universal y cooperación misionera (RM 84)
· Propagación de la Fe: finalidad y objetivos específicos
· San Pedro Apóstol: Finalidad y objetivos específicos
· Unión Misional: finalidad y objetivos específicos
· Sugerencias para la integración y la colaboración del servicio de la Infancia Misionera con la Propagación de la Fe, San Pedro Apóstol y la Unión Misional.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo.
Ø Materiales: Estatutos de las OMP;
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Estudio de los estatutos de las OMP y el material ÂÂÂObras Misionales PontificiasÂÂÂ. Enviar el informe a la Dirección Nacional de la ESAM |
16. |
Nuestro servicio misionero a la familia.
Objetivo: Capacitarnos para promover con los niños las familias misioneras.
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Ø Contenidos:
· Testimonios
· La misión de la familia, en su interior, en su comunidad local, en la evangelización universal.
· Principales, criterios, dinámicas y medios de animación misionera de la familia de los niños.
· Ayuda mutua tanto del niño misionero a su familia, como de la familia a los niños para que sean misioneros.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo; Taller, Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂMisioneros en la familia y con la familiaÂÂÂ, ÂÂÂGuía para el Taller; Bibliografía.
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Estudiar el material ÂÂÂFamilia MisioneraÂÂÂ y enviar una síntesis a la Dirección Nacional de la ESAM.
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17. |
Elementos pedagógicos para la pastoral misionera con los niños y adolescentes.
Objetivo: Asimilar los principales elementos para el acompañamiento personal de grupos misioneros, niños, animadores en la Infancia Misionera.
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Ø Contenidos:
· Situación actual de la reflexión sobre el tema
· Principios generales de la pedagogía de los niños. Su aplicación metodológica para nuestro servicio en la Infancia Misionera con los grupos misioneros y los niños individualmente.
· Aplicación particular para nuestro servicio misionero a:
a) Niños de 4 a 6 años
b) Niños de 7 a 11 años
c) Adolescentes de 12 a 14 años.
Ø Actividades: Exposición ÂÂÂ Diálogo.
Sugerencias para nuestro servicio misionero con los niños.
Ø Materiales: Bibliografía.
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Elaborar una síntesis de los criterios pedagógicos para el servicio misionero a mi grupo de niños o de adolescentes.
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18. |
Consejería pastoral en nuestro servicio misionero.
Objetivo: Asimilar los principales elementos para el acompañamiento personalizado de grupos misioneros, niños, animadores en la Infancia Misionera.
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Ø Contenidos: · Dinamismo del diálogo y del servicio a los otros.
· El Buen Pastor es el modelo, el maestro, la guía de la comunicación y su servicio a los hermanos.
· Propuestas metodológicas para la consejería pastoral: disposición y acción para ser efectivamente ÂÂÂhermano, amigo y servidorÂÂÂ.
· Sugerencias particulares para el servicio de los animadores en la Infancia Misionera.
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa ÂÂÂ Exposición ÂÂÂ Diálogo- Taller ÂÂÂ Plenaria
Ø Materiales: ÂÂÂHermanos, amigos y servidores. Una ayuda fraterna y eficazÂÂÂ; Guía para el Taller; Bibliografía.
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· Elaborar una lista de los principales criterios para aplicar en el consejo pastoral a los niños y a los adolescentes.
· Intercambiar y compartir experiencias al respecto con otros animadores misioneros.
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19. |
Escuela de Liderazgo Misionero Infantil (ELMI): plan y material
Objetivo: Asimilar los elementos fundamentales de la ELMI a fin de promoverla en nuestras comunidades.
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Ø Contenidos:
· Liderazgo y asociación entre los niños y adolescentes.
· Protagonismo y liderazgo de los niños en la Infancia Misionera. Formación misionera de los líderes de la Infancia Misionera.
· La Escuela de Liderazgo Misionero Infantil: justificación, participantes, responsables, estructura, dinamismo general, contenidos, actividades y recursos.
· Sugerencias particulares para la organización de estas escuelas.
Ø Actividades: Exposición-Testimonio; Trabajo por Delegaciones; Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂPlan de la ELMIÂÂÂ; ÂÂÂGuía para el Taller; Bibliografía.
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Colaborar como miembro del equipo de coordinación de una ELMI y en el acompañamiento posterior de los participantes.
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20. |
La Pastoral Misionera en las Escuelas Primarias
Objetivo: Encontrar vías y medios para la animación, formación, comunión y cooperación misioneras en las escuelas primarias.
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Ø Contenidos:
· Situación de la educación misionera en las escuelas.
· La Escuela comunidad educativa (alumnos, padres, enseñantes y administración).
· La misión evangelizadora de la escuela a nivel local y universal.
· ¿Cómo hacer la animación misionera en las actividades escolares y extra - escolares?
· ¿Cómo hacer la formación misionera entre las actividades escolares y extra - escolares?
· ¿Cómo promover grupos misioneros para fomentar la comunión misionera en la escuela?
· ¿Cómo promover la cooperación misionera universal de la escuela?
· Otras sugerencias para el servicio de la Infancia Misionera en la escuela.
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa ÂÂÂ Exposición- Diálogo; Trabajo en grupo-Plenaria.
Ø Material: Guía para el Taller; Bibliografía.
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Realizar efectivamente la animación misionera en cinco escuelas.
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21. |
Medios de comunicación social en la animación misionera de los niños y de los adolescentes.
Objetivo: Asimilar los principales criterios de utilización de los grandes y pequeños medios de comunicación social en la animación, formación y cooperación misioneras.
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Ø Contenidos:
· Situación de la utilización de los medios de comunicación en nuestro servicio misionero.
· El rol y los servicios de los medios de comunicación social en la actividad pastoral.
· Criterios para la utilización de materiales impresos en la Infancia Misionera.
· Criterios para la utilización de la radio en la Infancia Misionera.
· Criterios para la utilización de medios audiovisuales y de la televisión en la Infancia Misionera.
· Sugerencias para la utilización de otros medios de comunicación en las comunicaciones sociales.
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa; Exposición-Diálogo-Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂLa Comunicación sociale al servicio de la Infancia MisioneraÂÂÂ. Bibliografía.
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· Elaborar una lista de sugerencias para la utilización adecuada de los medios de comunicación social con los niños.
· Compartir e intercambiar experiencias al respecto con dos comunicadores sociales.
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22. |
Hacia una parroquia misionera.
Objetivo: Encontrar los medios de colaboración para la promoción de una parroquia misionera.
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Contenidos:
· La realidad actual de las parroquias.
· La misión de la parroquia a nivel local y universal
· Servicios misioneros de la parroquia ad intra y ad extra.
· Sugerencias generales para la renovación misionera de las parroquias.
· ¿Cómo puede la Infancia Misionera contribuir a la formación de una comunidad misionera y a la renovación misionera de la parroquia?
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa -Exposición-Diálogo; Taller por Delegaciones; Plenaria.
Ø Materiales: Bibliografía
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· Estudio del material relativo: a ÂÂÂParroquia MisioneraÂÂÂ
· Elaboración y presentación de un proyecto de promoción de la Infancia Misionera en una parroquia o en donde ella no exista.
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23. |
Servicios a los animadores misioneros.
Objetivo: Comprender los principales instrumentos de la ESAM para la animación, formación, organización y cooperación misionera de los animadores.
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Ø Contenidos:
· Criterios metodológicos para la animación, la formación, la organización y la cooperación misionera de los animadores misioneros de la Infancia Misionera.
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa. Exposición ÂÂÂ Diálogo.
Ø Materiales: ÂÂÂServicios a los Animadores MisionerosÂÂÂ; Bibliografía.
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Realizar la preparación inicial de seis animadores misioneros.
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24. |
Metodología: ESAM I y ESAM II
Objetivo: Asimilar los elementos metodológicos de la ESAM, para nuestra participación fructuosa y para promoverla en nuestra Iglesia local.
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Ø Contenidos:
· La Pre ÂÂÂ ESAM
· La ESAM: Programa por unidades, Plan general del nivel I ÂÂÂ II.
· Síntesis del programa
· Formación a distancia
Ø Actividades: Breve presentación de una experiencia significativa; Exposición; presentación del material; Preparación de nuestra ESAM I; Programación del Nivel II; Taller por Delegaciones; actividades y medios para la organización y el acompañamiento de la ESAM; Plenaria.
Ø Materiales: ÂÂÂMetodología ESAMÂÂÂ; ÂÂÂPre Escuela de la ESAMÂÂÂ; ÂÂÂPlan general ESAMÂÂÂ; ÂÂÂResponsabilidades y Servicios en la ESAMÂÂÂ; Programa por Unidades; Plan y Cronograma ESAM I; Dinámica General ESAM I; Plan y Cronograma ESAM II; Evaluación General; Materiales de apoyo para cada nivel; Guía para el Taller.
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Colaboración como miembro del equipo de coordinación para la organización, realización y acompañamiento de una ESAM I y ESAM II locales.
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25. |
Líneas de acción para nuestro servicio en la Infancia Misionera.
Objetivo: Asumir las líneas de acción a fin de revitalizar la Infancia Misionera y nuestros servicios en nuestras comunidades.
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Ø Contenidos:
· Por Delegación, establecer las líneas de acción concretas para la animación, formación, organización y cooperación misionera de los animadores misioneros y de los niños en nuestras comunidades.
· Además, dar propuestas concretas para promover nuestra ESAM en la región.
Ø Actividades: Breve introducción; Taller Misionero por Delegaciones; Plenaria.
Ø Materiales: Guía para el Taller.
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· Aplicación de las líneas de acción en nuestra propia comunidad.
· Aplicación de un plan pastoral misionero (animación, formación, comunión, cooperación) durante 6 meses con un grupo de niños o de adolescentes.
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