ACTIVIDADES

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

MATERIALES DE APOYO

Recepción – Inscripción de los participantes

• Recepción, (verificación de las condiciones requeridas, elaboración de las fichas de inscripción y entrega de materiales) 

•  Distribución de las habitaciones. 

•  Es muy importante la presencia de los niños y de los animadores misioneros durante la acogida de los participantes. 

• Café.

• Ficha de incripción 

• Distribución de las carpetas a los participantes.

Introducción (60 min).

• Oración de invocación al Espíritu Santo 

• Palabras de bienvenida y de apertura. 

• Presentación de los participantes y de los mensajes por Delegación.

• Presentación de la ESAM. Plan general del ESAM I. Programa.

• “Plan general del ESAM I” 

• Cronograma ESAM I 

• ESAM – Síntesis.

• Con guía completa y mensaje inaugural misionero 
• Participación de los niños y de los animadores misioneros.

• Guía completa preparada por el equipo coordinador.

• Metodología participativa y generalidades sobre el programa propuesto. 
• Motivación a la participación de todos a las diferentes actividades de la ESAM en un espíritu de comunión y servicio misionero. 
• Intenciones misioneras diarias. Integración y encuentro por equipos (una breve presentación y preparación del mensaje). 
• Explicación de las tareas de las comisiones de servicios. 
• Otros elementos organizativos: Horario, reglamento, Cuaderno misionero, Buzón de sugerimientos. Invitación a depositar el material llevado para la exposición misionera. Otras comunicaciones generales. 
• Oración final.

• Dinámica ESAM I. 
• “Responsabilidades y servicios en la ESAM.”

PRIMER DIA

• Con referencia a la intención misionera del día y de la ESAM

Objetivo:Conocer la situación mundial y local de la misión y de los niños: las necesidades y las realizaciones

Exposición: 

• Descripción de la situación de la evangelización en el mundo (cf. RM 33 – 34). Dificultades y esperanzas 
• Descripción de la situación de la evangelización en nuestro continente. 
• Descripción y estadísticas sobre la situación de los niños en el mundo y en nuestro continente. 
• Nuestros desafíos y tareas prioritarias. 

Diálogo

• Redemptoris Missio Cap. I y sínodo continental; “Un Futuro Mejor para los Niños del Mundo:situación, necesidad, perspectivas”. 
• Datos estadísticos sobre la misión (Fides), “Redemptoris Missio Cap. IV”. 
• Documento sinodal del continente.

Valores y Necesidades de la Infancia Misionera en nuestras comunidades. (75 min.) 

Objetivo:Evaluar la realidad de la Infancia Misionera en nuestras comunidades

• Introducción. Motivación a la valorización de esta realidad eclesial. Presentación del tema, metodología del trabajo y guía. 
• Las delegaciones exponen las informaciones preparadas sobre los valores y las necesidades de la Infancia Misionera en sus comunidades. 
• Síntesis sobre los valores y las necesidades de la animación, formación, comunión y cooperación misioneras (4 responsables para los ejes o alguno que pueda hacer la síntesis sobre los valores y las necesidades) 
• Desafíos y tareas de la Infancia Misionera para el III Milenio.

• Guía para preparar el informe individual. 
• “Desafíos y tareas de la Infancia Misionera hacia el III Milenio.”

a) Fundamento Trinitario de nuestra misión (60min). 

Objetivo:Conocer los fundamentos trinitarios de nuestra misión 

• La Misión Trinitaria. El misterio de amor de Dios, uno y trino, revelado en Jesucristo: Misión del Padre; Misión del Hijo; Misión del Espíritu Santo. 
• Nuestra participación en la misión de Jesús. 

Exposición – Diálogo; Síntesis individual.

• Ficha guía para el trabajo en grupo.

 Fundamento
eclesiológico de
nuestra 
misión (60 min). 

Objetivo:Comprender la Misión de la Iglesia, del niño, del animador misionero y de la Infancia Misionera en la evangelización universal.

Exposición y diálogo. 

• Naturaleza y misión de la Iglesia: Iglesia fundada para evangelizar; Iglesia “sacramento universal de salvación”, Universalidad de la misión eclesial. 
• La evangelización, sus tareas, el proceso, medios. 
• Responsables y agentes de la evangelización. 
• La misión de la Iglesia y nuestra misión. 
• Los niños miembros activos de la Iglesia: su misión.

• “La misión de la Iglesia y nuestra misión.” 
• Ficha guía para nuestro trabajo en grupo.

• Presentación del tema, metodología, guía. Seis equipos. 
• Principales caracteristicas de la misión de Jesús, de la Iglesia, de la Infancia Misionera, del niño, del animador misionero, del adolescente. 
• Medios para ayudar a los niños y a los adultos a comprenderla. 
• Informe de los trabajos con la ayuda de afiches o de otras simbolizaciones según la creatividad del grupo. Ponerlos también por escrito.

• Guía para el taller

• Presentación de los trabajos de grupo, síntesis y proyección.

• Preparación del lugar para los materiales llevados por las Delegaciones. 
• Inauguración: Palabras de apertura para agradecer a los participantes los materiales llevados y a aquellos que han colaborado en la preparación. 
• Dar sugerencias para estimular la vísita a la exposición.

SEGUNDO DIA 

• Celebración utilizando los textos bíblicos adecuados. Con referencia a la intención del día y de la ESAM.

La Pastoral misionera en la evangelización (75 min.) 

Objetivo:Discernir las vías y los medios de nuestro servicio misionero de animación, formación, comunión y cooperación en la comunidad eclesial.

Exposición 

• Definición y justificación de la pastoral misionera; 
• Su lugar y su importancia en la evangelización. 
• Sus ejes. 
• Sus diferentes servicios.

• “La pastoral misionera en la evangelización” 
• “Encuentro sobre la pastoral misionera en la diócesis”.

La Infancia Misionera: Historia, naturaleza, objetivos, miembros, vida. (75 min.) 

Objetivo:Capacitarnos para organizar y de animar la Infancia Misionera en nuestras comunidades.

• Breve reseña histórica. Situación de la Infancia Misionera en nuestra comunidad. 
• Naturaleza. 
• Objetivos 
• Miembros. Cómo los Apóstoles con Jesús. 
• Servicios de la Infancia Misionera. 

Diálogo.

• “Infancia Misionera en nuestra comunidad”.

• Motivación, presentación del tema, metodología. 
• Los miembros de las delegaciones comparten sus puntos de vista sobre el desarrollo de la ESAM. Cada uno manifiesta.cómo se está sintiendo dentro de la ESAM, qué logros personales está consiguiendo y su disponibilidad concreta para colaborar en los programas de formación de animadores misioneros dentro de sus comunidades.

• Guías

Taller misionero por equipos (60 min.) 

Opcional: (Si hay tiempo o en vez del taller anterior)

• Trabajo por Equipos para la elaboración de los elementos con los cuales se explique a los niños y a los animadores las siguientes características de la Infancia Misionera: objetivos, como los Apóstoles con Jesús, miembros y colaboradores de la Infancia Misionera. Importancia y tareas de la Infancia Misionera en la parroquia. 
• Presentación según la creatividad del grupo: presentación gráfica, afiches u otros. Ponerlo por escrito.

• Guía para el taller.

Fundamentos de Espiritualidad Misionera (90 min.) 

a) Seguir a Jesús 

Objetivo:Renovarse espiritualmente para un mejor seguimiento y proyección en nuestra misión. 

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b) Comunión y misión 

Objetivo:Comprender la comunión y la misión en una espiritualidad misionera. 

• Fundamentos de la espiritualidad misionera. Seguir a Jesús: Enviado para producir mucho fruto. Vivir la escuela de amor con Jesús: Vivir con El, vivir como El. 
• Hacer la misión: ser misionero 
•  Producir frutos. 

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• Exposición: Comunión: Estar unidos en Jesús.  
• Misión: Ir con El, Dar la vida con El. Misión y misiones. 
• Santificarse a través de la misión

• “Nuestra Espiritualidad Misionera”. 

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• “Una experiencia maravillosa” 

Desierto Espiritual (120 min.) 

a) El animador misionero 

Objetivo:analizar las caracteristicas de un verdadero animador misionero: su vida y sus servicios.

• Tres motivaciones para ser animador misionero 
• ¿Quién es? ¿Cómo vive? ¿Cuáles son sus servicios misioneros a los niños y a la comunidad?

• “El animador misionero de los niños”

• Motivación para su elaboración, signo de nuestro compromiso misionero y de la confianza en la ayuda de Dios. 
• Presentación de la guía: discernir y escribir los pasos que personalmente tu te propones de recorrer para vivir con El, vivir como El, unirte en El, ir con El para dar la vida en la misión. 
• Elaboración individual (que quede en privado)

• Guía: “Mi proyecto de vida”.

• Introducción para encontrarse con el Señor y consigo mismo. Indicaciones para el desierto espiritual. 
• Ejercicio individual en relación al seguimiento de Cristo, a la comunión y a la misión. 
• Cada uno aprovecha para poner por escrito lo más importante de sus conclusiones (esto queda en privado) 
• Encontrar un lugar apropiado.

• “Una Experiencia Maravillosa”.

• Celebración penitencial según el rito apropiado que dá la posibilidad de la reconciliación sacramental. 
• Conviene que algunos sacerdotes estén a disposición para ello.

• Esquema para la celebración penitencial.

TERCER DIA

• Celebración utilzando los textos bíblicos adecuados que se refieren a la intención del día y de la ESAM. 
• En la Eucaristía dar algunos testimonios sobre la experiencia personal vivida durante el desierto (para la gloria de Dios y el bien de los hermanos) y presentación de los proyectos de vida elaborados.

La animación misionera con los niños. (75 min). 

Objetivo:Conocer los principios y recursos básicos para la animación misionera a fin de aplicarlos en nuestro servicio.

• Presentación de una experiencia. 
• La animación misionera. 
• ¿Porqué y cómo se realiza? Medios, lugares, formas de animación misionera. 
• Los agentes de la animación misionera de los niños.

• “La Animación Misionera de los Niños” 
• Ficha guía para el trabajo en grupo.

• Trabajo por grupos. 
• Elaborar las líneas de acción: qué hacer, (objetivos, programas); cómo hacerlo (diferentes pasos y principales actividades para cada una de ellas); con qué (recursos humanos y materiales) para que los niños y los animadores puedan tener una mejor información misionera, una profundización de las motivaciones misioneras; la oración y el seguimiento de los niños. 
• Presentación de los aportes de cada grupo bajo forma de afiches u otros. También por escrito.

• Presentación de los trabajos de grupos, síntesis, proyección.

• Motivación. Presentación de la guía. 
• Reunión por equipos para la evaluación: principales resultados de nuestro compartir en los equipos; principales aportes de nuestro grupo a la ESAM. 
• Recomendación para un mejor seguimiento de la ESAM. 
• Asamblea plenariapara escuchar las conclusiones de los equipos y hacer una evaluación general. 
• Nominación de los nuevos coordinadores y secretarios.

• Guías de trabajo en grupo.

CUARTO DIA

• Celebración utilizando los textos bíblicos adecuados en referencia a la intención del día y de la ESAM.

Nuestra Escuela con Jesús. 

Aplicaciones para el Proceso formativo misionero con los niños (60 min.). 

Objetivo: Asimilar los principales elementos de la pedagogía de Jesús para aplicarlos en la formación de los niños, adolescentes y animadores misioneros.

Exposición. 

• La Escuela con Jesús y sus aplicaciones en la pastoral misionera. 
• Diferentes momentos de realización de esta escuela: 
• Escuchar la Palabra: catequesis misionera, 
• Vivir la Palabra: espiritualidad misionera, 
• Compartir la Palabra: Servicio misionero, 
• Vivir la comunión misionera. 

Diálogo.

• “Nuestra Escuela con Jesús”.

Programa de formación misionera con los niños (45 min.). 

Objetivo:Comprender los instrumentos fundamentales para la elaboración y aplicación de un programa de formación misionera para los niños y los adolescentes.

• Finalidad, metas, objetivos del programa de formación misionera para los niños 
• Pedagogía, etapas, itinerario. 
• Areas de la formación misionera. 
• Responsables 
• Lugar y modo de realización 
• Criterios, contenidos y actividades para la formación misionera de los niños. 
• Presentación de los materiales de referencia con un programa alternativo (contenidos y actividades de formación para 7 años)

• “La Formación Misionera de los Niños” 
• “Elementos para un plan de formación misionera de los niños” 
• Ficha guía para el taller

• Presentación del tema, metodología y guía. 
• El grupo determina: qué hacer (finalidad, objetivos, metas), como hacerlo (diferentes etapas y principales actividades para cada una de ellas), con qué (recursos humanos y materiales) para que los niños y los animadores puedan realizar los 4 pasos (catequesis misionera, espiritualidad misionera, servicio misionero y comunión misionera) a todos los niveles: 1.- En el grupo de la Infancia Misionera; 2.- En la catequesis parroquial, en la catequesis escolar y en los movimientos apostólicos para los niños, con los animadores, en la familia y con los niños en la Infancia Misionera. 
• Presentación de los aportes de los grupos en afiche y texto escrito.

• Guía para el taller

• Proponer la metodología, las estrategias para el desarrollo de los encuentros, los contenidos, las actividades; otras recomendaciones. 
• Trabajo en grupo en donde han sido distribuidos los siguientes aspectos: catequesis misionera, espiritualidad misionera, servicio misionero y comunión misionera, formación de los animadores y encuentro mensual de los animadores. 
• Presentación de los resultados de grupo bajo la forma de afiches y de un texto escrito.

• Presentación de los informes de los grupos, síntesis y proyección.

La Comunión y Organización misionera con los niños(60 min). 

Objetivo: Asimilar los Criterios y los recursos básicos que favorezcan la comunión y la organización misionera de los niños en nuestra comunidad.

Exposición del tema, según los pasos siguientes: 

• Breve presentación de una experiencia al respecto. 
• Justificación de la comunión y de la organización misionera en la Infancia Misionera 
• La comunión misionera entre los niños. 
• Criterios para la organización de los niños  
• La organización de los niños en la Infancia Misionera 
• Aportes, sugerencias sobre la organización de la Infancia Misionera a nivel de grupo, de la parroquia, a nivel diocesano, nacional e internacional. 

Diálogo, síntesis, proyección.

• “La Comunión Misionera con los Niños”

• Trabajo en grupo: análisis de la comunión y de la organización en un grupo de la Infancia Misionera: en la organización parroquial, en la organización nacional e internacional. 
• En cada nivel, ver como podría ser la comunión y la organización, quien debería ser el promotor, a quién corresponde la tarea de la programación; con qué recursos trabajar, cómo integrar la infancia Misionera en la comunidad. Otras sugerencias para una mejor organización. 
• Cada grupo analiza lo relativo al buen funcionamiento del Secretariado Nacional (o diocesano) de la Infancia Misionera. 
• Presentación de los resultados bajo forma de un afiche y de un texto escrito.

• Presentación de los informes de los grupos, síntesis y proyección.

• Breve presentación de las experiencias significativas de servicios en la Infancia Misionera.

QUINTO DIA

• Celebración utilizando los textos bíblicos adecuados referidos a la intención del día y de la ESAM.

La Cooperación Misionera de los Niños. (45 min). 

Objetivo:Prepararse para promover la cooperación misionera de los niños para la evangelización universal.

• Cooperación para la misión 
• Justificación de la cooperación misionera en la Infancia Misionera. 
• Formas y medios de cooperación misionera de los niños: cooperación espiritual, material, de servicios misioneros. 
• Universalidad en la cooperación. 
• La Jornada Mundial de la Infancia Misionera.  
• Exposición sobre la cooperación misionera espiritual, material y con servicios. 

Diálogo, síntesis, proyección.

• “La Cooperación Misionera de los Niños” 
• Estadísticas sobre la cooperación misionera en la Infancia Misionera. 
• Ficha guía para el taller.

• Por grupos. 
• Responder a las preguntas: Qué hacer, (finalidad, objetivos, metas); cómo hacerlo (diferentes etapas y principales servicios para cada una de ellas); con qué (recursos humanos y materiales) para promover la cooperación misionera espiritual, material y con servicios misioneros para una participación activa a la evangelización del mundo y de la propia comunidad (familia, escuela y comunidad local) 
• Recomendaciones concretas y sugerencias para cada semana y para la jornada de la Infancia Misionera. 
• Presentación de los aportes de grupo a través de un afiche. Redactar también un informe escrito.

• Ficha guía para el taller.

• Presentación de los informes de grupo, síntesis y proyección.

• Motivaciones y sugerencias metodológicas. 
• Las Delegaciones concretizan los pasos que quieren dar para la animación, la formación, la comunión y la cooperación misioneras con los niños y con los adolescentes.

• Ficha guía para el trabajo en grupo.

• Presentación de los informes de grupo, síntesis y proyección.

Servicios a los animadores misioneros. 

Objetivo:Comprender los principales instrumentos de la ESAM para la animación, formación, organización y cooperación misionera de los animadores.

Exposición: 

• Breve presentación de una experiencia significativa. 
• Criterios metodológicos para la animación, la formación, la organización y la cooperación misionera de los animadores misioneros de la Infancia Misionera . 

Diálogo

• “Servicios a los Animadores Misioneros”.

Metodología: ESAM I (60 min.) 

Objetivo:Asimilar los elementos metodológicos de la ESAM, para nuestra participación fructuosa y para promoverla en nuestra Iglesia local.

Exposición: 

• Naturaleza y finalidad de la ESAM. Programación por unidades. 
• Plan general del nivel I. 
• Síntesis del programa 
• Formación a distancia. 
• Exposición sobre los criterios y la metodología de la organización y de la realización de la ESAM I Nivel. Distribución del material para el estudio a distancia. 
• Estructura y perspectivas del II Nivel de la ESAM. 

Diálogo

• ESAM: Descripción – Plan General – Síntesis del programa. 
• “Informe personal”; “Plan y Cronograma ESAM I”; “Dinámica ESAM I”; “Responsabilidades y servicios en la ESAM”; “Materiales de apoyo para el Nivel I”; Pre Escuela de la ESAM II.

• Por delegación 

1. Redactar un esbozo programático de una ESAM I para la propia comunidad. 
2. Determinar los otros servicios que nos proponemos brindar a los otros animadores. 

• Para la presentación a la asamblea del trabajo realizado: informe escrito.

• Ficha guía para el trabajo en grupo ( 2 pag).

• Para dar espacio a las expresiones de fraternidad y de testimonio respecto de lo que se ha vivido en la ESAM. Se utiliza la Palabra de Dios para iluminar nuestros pasos y se usa un signo adaptado a los objetivos. 
• Se termina con un gesto de compromiso fraterno ante el Señor.

SEXTO DIA

• Celebración utilizando los textos bíblicos adecuados en referencia a la intención del día y de la ESAM. 
• Se da algún espacio para dar testimonios sobre la ESAM.

Nuestro Servicio Misionero la familia (60 min.). 

Objetivo:Capacitarnos promover con los niños las familias misioneras.

• Breve presentación de una experiencia significativa. 
• Exposición sobre la misión de la familia, en su interior, en la comunidad local y en la evangelización universal. 
• Principios, criterios, dinámicas y medios de pastoral misionera hacia la familia de los niños. 
• Ayuda mutua tanto del niño misionero a su familia, como de la familia a los niños para que sean misioneros. 

Diálogo

• “Misioneros en la familia y con la familia”.

• Líneas de acción para el servicio misionero de la familia al interno y en la comunidad (familiares, amigos, vecinos) y para la evangelización universal.

• Aporte de los grupos sobre el servicio a los animadores. 
• Aporte de los grupos sobre el servicio a las familias. 
• Síntesis, proyección.

• Aporte de las Delegaciones sobre “las líneas para el seguimento” de nuestra ESAM. 
• Debate y aprobación de conclusiones. 
• Síntesis: frutos de la ESAM a nivel personal, de Delegación, de grupo en general y de la Iglesia. 
• Evaluación general sobre la ficha, entregada al principio de la plenaria.

• Ficha de evaluación.

• Partiendo de un texto bíblico, se puede recitar el rosario misionero. 
• Entrega de certificados.