141
cherche la paix sociale et la justice est, en lui-même, au-delà de lâaspect
purement pragmatique, un engagement éthique qui crée de nouvelles conditions
sociales. Les efforts autour dâun thème spécifique peuvent se transformer en un
processus dans lequel, à travers lâécoute de lâautre, les deux parties trouvent
purification et enrichissement. Par conséquent, ces efforts peuvent aussi avoir le
sens de lâamour pour la vérité.
251. Dans ce dialogue, toujours aimable et cordial, on ne doit jamais négliger le
lien essentiel entre dialogue et annonce, qui porte lâÃglise à maintenir et Ã
intensifier les relations avec les non chrétiens.
Un syncrétisme conciliateur
serait au fond un totalitarisme de ceux qui prétendent pouvoir concilier en
faisant abstraction des valeurs qui les transcendent et dont ils ne sont pas les
propriétaires. La véritable ouverture implique de se maintenir ferme sur ses
propres convictions les plus profondes, avec une identité claire et joyeuse, mais
« ouvert à celles de lâautre pour les comprendre » et en « sachant bien que le
dialogue peut être une source dâenrichissement pour chacun »
Une ouverture
diplomatique qui dit oui à tout pour éviter les problèmes ne sert à rien, parce
quâelle serait une manière de tromper lâautre et de nier le bien quâon a reçu
comme un don à partager généreusement. LâÃvangélisation et le dialogue
interreligieux, loin de sâopposer, se soutiennent et sâalimentent
réciproquement
252. La relation avec les croyants de lâIslam acquiert à notre époque une grande
importance. Ils sont aujourdâhui particulièrement présents en de nombreux pays
de tradition chrétienne, où ils peuvent célébrer librement leur culte et vivre
intégrés dans la société. Il ne faut jamais oublier quâils « professent avoir la foi
195
Cf.
Proposition
53.
196
J
EAN
-P
AUL
II, Lett. enc.
Redemptoris missio
(7 décembre 1990), n. 56 :
AAS
83 (1991), 304.
197
Cf. B
ENOIT
XVI,
Discours à la Curie romaine
(21 décembre 2012)
: AAS
105 (2013), 51 ; C
ONC
.
ÅCUM
.
V
AT
.
II, Décret
Ad gentes,
sur lâactivité missionnaire de lâÃglise, n. 9 ;
Catéchisme de lâÃglise catholique
, n.
856.